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    不过，搞清楚此“黄调”非彼黄调后，张汉卿就觉得兴趣了了。国学是很好，也需要有人来研究，但这个人绝对不能是自己。

    国学再有趣、再有内涵，能够靠它们打败列强、赶走压在中国人民头上的三座大山？深知历史走向的他，常怀时不我待之慨，要为中国的强大出谋出力。

    安静的校园，又怎么容得他那颗澎湃的心呢？

    倒是对他的老师，张汉卿颇为赞许。因为黄侃是章太炎的门生，现在的章太炎，正被袁世凯关着呢。如果没有变化，他还要被关到老袁死后。

    章太炎在现代文学史上的地位不用讲了，不过他在政治上算是小白：他既骂袁世凯“用心阴挚，正与西太后大同”，又说孙逸仙“与项城一丘之貉”。

    在他心目中谁可以做民国政|府领导人？黎元洪（黄陂）和岑春煊（西林）是也：“黄陂之廉让，可望责任内阁；西林之果毅，可望廊汪贪邪”。

    两人都是清朝旧官僚，民国新军阀，章太炎对这些人寄以厚望，那是彷徨歧途了。

    不过他的骨气很峥峥。

    1914年1月7日，章太炎“以大勋章（袁世凯颁发的）作扇坠，临总统府之门，大诟袁世凯之包藏祸心”，仍被监禁，曾决意绝食，以死争之，自云：“不死于清廷购捕之时，而死于民国告成之后，吾何言哉！

    老师如此，门生也不简单。在章太炎被软禁后，冒着危险来探󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁧󠁦󠁪󠁸󠀹󠀹󠀮󠁣󠁮󠀯󠁮󠁯󠁶󠁥󠁬󠀯󠁘󠁃󠁗󠁃󠁄󠁐󠀯󠁗󠁉󠁘󠁉󠁂󠁍󠁄󠁟󠀳󠀮󠁨󠁴󠁭󠁼󠀵󠀶󠁭󠁟󠀶󠁌󠁡󠁋󠀵󠁲󠁃󠁒󠀵󠁚󠁵󠀹󠀵󠁌󠁭󠁌󠀵󠁢󠁃󠁒󠀵󠁢󠁩󠁆󠀵󠁰󠁩󠁬󠀵󠀶󠁥󠁌󠁿望的不计其数，其中就有黄侃，他还主动要求留下来伴宿。这一点，让张汉卿颇为心折。

    左右无事，去逛逛也好，顺便看看名人。

    黄侃的名望真不是吹的，座无虚席不足以说明其讲课的吸引力，连窗外都挤满了慕名而来听课的学生。越是如此，越发勾起张汉卿的兴趣来。

    在大学里能做到这样的，说明其授课自有异于常人之处。

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